Artikkelit kategoriassa Numero 6
Korkeakoulut eivät ole olemassa itseään varten. Varsinkin ammattikorkeakouluilta odotetaan vahvaa sitoutumista oman alueensa kehittämiseen. Tämä tehtävä on monitasoinen. Kysymys on eri alojen asiantuntijoiden kouluttamisesta, täydennyskoulutuksesta,…
Opiskelijoiden mielipiteillä pitää olla merkitystä – oikeasti!
Mamkissa opiskelijat vaikuttavat opiskeluympäristön ja koulutuksen kehittämiseen monin eri tavoin. Opiskelijoiden äänenkantaja on Mikkelin ammattikorkeakoulun opiskelijakunta MAMOK. Mamkissa tuntuu vallitsevan vahvasti me-henki, joka näkyy opiskelijoissa…
Kilpailukyky rakennetaan yhteistyössä
Korkeakoulun kehittäminen on mitä suurimmissa määrin yhteistyötä ja yhdessä toimimista, yhteisen päämäärän saavuttamiseksi. Aktiivinen kansalaisuus tarkoittaa vaikuttamista ja toimimista yhteiseksi hyväksi, sekä vastuun ottamista yhteisistä…
Professori Kai Hakkarainen vieraili Mamkissa: asiantuntijuus ei asu yksin kenenkään päässä
Maailman monisyisiä ongelmia ei ratkota tutkijakammion yksinäisyydessä. Ainoastaan vahva, monitieteellinen asiantuntijaverkosto voi auttaa meitä kasvamaan vaativan osaamisen tasolle, painottaa Mamkissa vieraillut, oppimiseen erikoistunut kasvatustieteen professori…
Korkeakoulutettuja työttömiä oli viime vuoden joulukuussa yli 5000 enemmän kuin vuonna 2013. Työttömistä yli 3000 oli alemman korkeakouluasteen käyneitä. Työttömyyttä voidaan kuitenkin oppilaitoskohtaisesti ehkäistä yritysyhteistyöllä….
Oppiaineista osaamiseen ja oppimistulosten arviointiin
Työelämälähtöisyys ja osaamisperusteisuus ovat jo vuosia olleet ammatillisen koulutuksen ja ammattikorkeakoulutuksen keskeisiä periaatteita. Muutoksia tapahtuu paraikaa erityisesti ammatillisessa koulutuksessa. Ammatillisen koulutuksen, niin toisen asteen kuin…
Tutkitusti laadukasta koulutusta
Mamkissa arvostetaan laatua. Toimintaa kehitetään käyttäjiltä ja asiakkailta saadun palautteen perusteella. Laatu on Mamkissa kaikkien asia – jokainen korkeakouluyhteisön jäsen vastaa oman toimintansa laadusta ja…
Lego Serious Play – oppimista leikin varjolla
Peliä ja leikkiä voidaan käyttää osana opetusta – myös ammattikorkeakoulussa. Jos tavoitteena on käytännön ongelman ratkaiseminen, voi tähän ratkaisu löytyä leikin tarjoamista mahdollisuuksista. Lego Serious…
Ympäristötekniikan opetus haastaa ajan ja paikan
Mamkin energia- ja ympäristötekniikan laitoksella opitaan luentojen lisäksi omassa ympäristölaboratoriossa ja projektimaisessa työskentelyssä paikallisissa yrityksissä. Käytännön tehtävissä, esimerkiksi ympäristömittauksissa, tämä toimiikin hyvin. Oppimista tapahtuu vaikkapa…
Mielekäs arki on myös antoisa oppimisympäristö
Ajatus arjesta oppimisen ja kehittymisen tilana ei ole millään tapaa uusimman oppimistutkimuksen löydös, vaan kyse on pikemminkin vanhasta viisaudesta elämän opettavasta ja koulivasta luonteesta. Kuitenkaan…