Mikä innostaa opiskelijan häkkäämään ja ideoimaan?

Nro2/2020

Erilaiset yhteiskehittämiseen (co-creation) perustuvat tapahtumat ovat oiva keino yhdistää opiskelijoiden ideat ja työelämäkumppaneiden kehittämistarpeet. Hackathonit, Design jamit, Living labit tai […]

Mitä digiosaamista jokaisella pitäisi olla Xamkissa?

Nro2/2020

Digiloikka, verkko-opetus, digiosaaminen, digiopetus, diginatiivit. Kaikki termejä, joita käytämme sujuvasti puheessamme. Mutta mitä oikeasti on digiosaaminen? Käyttämällä Googlessa hakuna ”mitä […]

Kansallista kampusyhteistyötä

Nro2/2020

Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu liittyi mukaan kansalliseen Smart Campus -ohjelmaan. Ohjelman tarkoituksena on kehittää niin kampusalueita kuin kaupunkejakin hankkeiden ja pilotointien avulla. […]

Pelkäätkö turhaan karhua?

Nro2/2020

Hankeyhteistyö venäläisten kanssa saa monet miettimään, miten se onnistuu. Yhteistyö on varmaan vaikeaa, kun ei ole yhteistä kieltä? Puhut varmaan […]

Insinööri, tunnetko pamun?

Nro1/2020

Pamu eli palvelumuotoilu on kehittämisen menetelmä, jolla voidaan luoda yritykselle sopivaa lisäarvoa tuntemalla asiakas. Palvelumuotoilu sopii kaikille alasta riippumatta – […]

Konferenssissa verkostoidutaan ja esiinnytään

Nro1/2020

Monen mielikuva konferenssiin osallistumisesta saattaa olla melko suppea. Ajatellaan, että konferenssiin kirjoitetaan oma artikkeli ja, mikäli artikkeli hyväksytään mukaan, se […]

Talouden lukutaito on kansalaistaito

Nro1/2020

Mitä talouden lukutaito kansalaistaitona tarkoittaa, ja miten konkreettisia, oman talouden hallintaan liittyviä taitoja voitaisiin lisätä? Talouselämän vaikuttajien kirjoituksissa on nostettu […]

Jos hypätäänkin kirjan sisään!

Nro4/2019

Kirjastovirkailija Nancy Pearlin ajatus ”jos koko Seattle lukisi saman kirjan” synnytti vuonna 1998 kansainvälisen One Book – One Community -konseptin. […]