Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotyön verkkolehti
Nro 3b/2022

Xamk

Xamk READ on Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotyön verkkolehti

ISSN 2323-6353

Päätoimittaja Kalevi Niemi
Toimitussihteeri Anne Hytönen
Sähköposti etunimi.sukunimi@xamk.fi

read.xamk.fi


Saavutettavuusseloste

Nuoret ja digitaalisuuden lupaus

Aika digittää verkossa

9-luokkalaisten kokemuksia hyvinvoinnistaan

Hyvinvointia tukemassa

Liikuttaako joukkoliikenne lapsia ja nuoria?

Hyvinvointia tukemassa

Asuntolaohjaus on nuoria varten

Hyvinvointia tukemassa

Juvenia – vaikuttavaa nuorisoalan tutkimusta ja kehittämistä

Pääkirjoitus

Tulevaisuuslukutaidolla toivoa tulevaisuuteen

Ikkuna auki tulevaisuuteen

Maahanmuuttajataustaisten nuorten jalkapalloharrastus tukee osallisuutta

Osallisuutta tutkimassa

Nuorten liikuntasuhde ja liikuntakäyttäytyminen – opiskelijat kanssatutkijoina

Osallisuutta tutkimassa

Nuorten osallisuuden kehittämistä palvelumuotoilulla ja soveltavalla teatterilla

Osallisuutta tutkimassa

Opiskelijoiden tulevaisuusajattelun kehittäminen edistää hyvinvointia ja ammatillisia valmiuksia

Ikkuna auki tulevaisuuteen

”Nää on tämmösii positiivisii juttuja” – digimaailman hyvän mielen lähettiläät

Aika digittää verkossa

Nuorten digitaitojen vahvistamista työllistymisen edistämiseksi

Aika digittää verkossa

Koulu- ja oppilaitosnuorisotyö kehittyy luottamuksella ja yhteisillä tavoitteilla

Nuorisotyötä eri konteksteissa

Tulevaisuutta voi visioida pelien avulla

Ikkuna auki tulevaisuuteen

Living Lab – nuorilähtöistä toimintaa kehittämässä

Ikkuna auki tulevaisuuteen

Mittarit luovat nuorisotyön tulevaisuutta

Nuorisotyötä eri konteksteissa
Läppäri kuvattuna läheltä ja sivusta. Läppäri on pöydällä. Henkilön kädet näkyvät kirjoittamassa läppärille. Taustalla näkyy kahvikuppi telineessä. Tunnelma kuvassa on hämyinen.

Verkkonuorisotyön tulevaisuuden kysymykset

Nuorisotyötä eri konteksteissa

Aineistonkeruu lapsilta – menetelmänä kyselylomake

Osallisuutta tutkimassa

Miltä oppilaitosnuorisotyön laatu tuntuu?

Nuorisotyötä eri konteksteissa