Nuorten hyvinvointi puhuttaa – ja se on hyvä. Varsinkin jos kysytään hyvinvoinnista suoraan heiltä eikä välillisesti. Ammattilaistenkin tuottamaa tietoa tarvitaan. […]
9-luokkalaisten kokemuksia hyvinvoinnistaan
Nro3b/2022
Avainsana: tulevaisuus
Nuorten osallisuuden kehittämistä palvelumuotoilulla ja soveltavalla teatterilla
Nro3b/2022
Nuorten osallisuutta voidaan aidosti edistää vain kuuntelemalla nuoria. Juvenian tutkijat ja Xamkin kulttuurihyvinvoinnin opiskelijat testasivat Lappeenrannan Lyseolla, miten aihetta voisi […]
Asuntolaohjaus on nuoria varten
Nro3b/2022
Joka vuosi noin kymmenentuhatta nuorta harjoittelee itsenäisen elämän aakkosia asuntoloissa. Heitä tukemassa on asuntolaohjaajien ammattiryhmä. Vuonna 2020 kaikissa ammatillisen koulutuksen […]
Living Lab – nuorilähtöistä toimintaa kehittämässä
Nro3b/2022
Living Lab -toiminnan yhtenä tavoitteena on nuorten ja ammattilaisten dialogin mahdollistaminen palveluiden kehittämisessä. Yhteiskehittäminen edellyttää avarakatseisuutta, sinnikkyyttä, herkkyyttä kuulla ja […]
Liikuttaako joukkoliikenne lapsia ja nuoria?
Nro3b/2022
Joukkoliikenne tarjoaa lapsille ja nuorille mahdollisuuden itsenäiseen liikkumiseen ja elämänpiirin laajentamiseen. Aina tätä mahdollisuutta ei kuitenkaan käytetä. Viime aikoina on […]
Miltä oppilaitosnuorisotyön laatu tuntuu?
Nro3b/2022
On monta oikeaa tapaa arvioida nuorisotyön laatua. Yksi niistä on kysyä nuorilta heidän palvelukokemuksistaan. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradian nuorilta selvitettiin keväällä […]
Nuorten digitaitojen vahvistamista työllistymisen edistämiseksi
Nro3b/2022
Digitaitoja sekä digipalveluissa asiointia on tärkeää aktiivisesti ohjata ja neuvoa myös nuorille, sillä monet nuoret kokevat jäävänsä liian yksin näiden […]
”Nää on tämmösii positiivisii juttuja” – digimaailman hyvän mielen lähettiläät
Nro3b/2022
Nuoret toivovat digitaalisen maailman olevan ystävällisempi ja aidompi. Tunteita tutkimalla voimme päästä yhteiskunnallisten kipupisteiden jäljille ja korjata sitä kautta digitalisaation […]
Koulu- ja oppilaitosnuorisotyö kehittyy luottamuksella ja yhteisillä tavoitteilla
Nro3b/2022
Kouluissa ja oppilaitoksissa viettää aikaansa päivittäin paljon nuoria, ja niissä työskentelee lukuisia kasvatus-, opetus- ja sote-alan ammattilaisia. Ihmisten kohtaamistyötä tekevien […]
Hyvinvointipalveluiden ihmislähtöistä kehittämistä tulevaisuusmuotoilun avulla
Nro2/2022
Hyvinvointipalvelut ja hyvinvointiala on kokenut monenlaisia muutoksia useammalla muutoksen tasolla – monta asiaa on tälläkin hetkellä murroksessa. Muutokselle on tarvetta. […]