Työkulttuuri on viime vuosikymmeninä muuttunut paljon, ja moni kokee tarvetta päivittää omaa osaamistaan. Syynä voi olla alanvaihto tai se, että […]
Opinnot ja työn yhdistäminen – mahdoton vai mahdollinen yhtälö?
Nro3/2021
Avainsana: työelämä
Työelämä muuttuu, mutta muuttuuko ihminen – ja mihin suuntaan?
Nro3/2021
Millainen on tulevaisuuden työelämä, ja osuuko oma osaaminen siihen lainkaan? Mitä kaikkia uusia taitoja pitäisikään opetella? Pysynkö kelkassa vai tipunko? […]
Sovita työ elämäsi palapeliin
Nro2/2021
Työn ja muun elämän yhteensovittamista helpottaa, kun työpaikalla on tahtoa ja hyviä käytäntöjä työntekijöiden yksilöllisten tilanteiden ratkaisemiseksi. Joustavat ratkaisut ovat […]
Jos omasta tulevaisuudesta ei voi haaveilla, voiko sitä rakentaa?
Nro2/2021
Luoviin menetelmiin perustuva Unelmien performanssi -ryhmävalmennuksen malli pyrkii auttamaan osallistujia oman polun löytämisessä. Sisältöjen tarjoamien onnistumisen, osallisuuden ja merkityksellisyyden kokemusten […]
Osaamisen kehittäminen työelämän muuttuessa
Nro2/2021
Oman osaamisen kehittäminen nousee tärkeäksi taidoksi jatkuvasti muuttuvassa työelämässä. Oleellisen tiedon löytäminen ja hyödyntäminen ovat tulevaisuudessa entistä tärkeämpiä työelämän taitoja. […]
Oppisopimus ratkaisuksi osaajapulaan
Nro1/2021
Oppisopimus voi olla toimiva ratkaisu monelle osaajapulasta kärsivälle työnantajalle. Sen variointimahdollisuuksia ei vielä käytetä riittävästi. Oppisopimus on alihyödynnetty mahdollisuus. Oppisopimuksen […]
Ovatko etäpalaverit tulleet jäädäkseen?
Nro4/2020
Covid-19-pandemian vuoksi monissa yrityksissä on jouduttu muuttamaan työskentelytapoja. Esimerkiksi saman pöydän ääressä toteutetut palaverit on siirretty verkkoon. Ovatko etäpalaverit yhtä […]
Tikkatauluna tulevaisuuden lukujärjestys
Nro4/2020
Haastattelimme Tulevaisuuden osaajat logistiikka-alalla -hankkeen osaamistarvekartoituksessa erityisellä kiinnostuksella monikansallisia yrityksiä, vaikka ne eivät suoraan logistiikka-sektorilla toimikaan. Niiden toiminnot kuitenkin vaativat […]
Mentorointi vahvistaa työelämälähtöistä oppimista
Nro3/2020
Mentorointia ajateltiin pitkään mekaanisena tiedonsiirtona, jossa esimerkiksi kokeneempi työntekijä opastaa kokemattomampaa. Tällaisessa asetelmassa mentoroitavan eli aktorin rooli on lähinnä passiivinen […]
Valamon luostari restonomiopiskelijan oppimisympäristönä
Nro2/2020
Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun restonomiopiskelijat ovat jo opiskeluaikanaan vahvasti työelämässä mitä moninaisimmissa matkailu- ja ravitsemisalan työpaikoissa. Yksi työpaikoista on Valamon luostari, jossa […]