Osaamismerkkien käyttö korkeakouluopetuksessa

Nro4/2022

Osaamismerkit käyttöön myös Xamkissa? Osaamismerkki tarkoittaa yleensä digitaalista merkkiä, todistusta siitä, että sen omistaja on onnistunut hankkimaan tietyn alan osaamista. […]

Tietämisen koetinkivi ja jatkuva oppiminen

Nro4/2022

Ammattikorkeakouluissa koulutuksen ja tutkimus- ja kehittämistoiminnan integroiminen toisiinsa on ollut keskustelun kestoteema kohta neljännesvuosisadan ajan. Tuntuu siltä, että korkeakoulujen laatujärjestelmän […]

Tulevaisuuslukutaidolla toivoa tulevaisuuteen

Nro3b/2022

Ennakoinnin avulla voidaan luoda tulevaisuuskuvia, jotka auttavat ymmärtämään tulevaisuuden kehitystrendejä. Trendejä tulkitsemalla saadaan viitteitä tulevaisuuden suunnista ja pystytään vahvistamaan toivottuja […]

Kuvassa kauppakeskuksen katto, joka on täynnä aurinkopaneeleita.

Kauppakeskus Veturin energiatehokkuus testissä

Nro3/2022

Kouvolassa sijaitsevaan kauppakeskus Veturiin tehtiin keväällä 2022 energiakatselmus. Energiatekniikan opiskelijoiden saamia tuloksia hyödynnettiin rakennuksen virtuaalivoimalakonseptin suunnittelussa. Kauppakeskusrakennuksen energiankäytön nykytila selvitettiin […]

Monimuotoisuudella kilpailuetua ja lisäarvoa yrityksille

Nro3/2022

Monimuotoisen työyhteisön on todettu lisäävän yrityksen kehittymiskykyä ja työyhteisön innovatiivisuutta. DiversCity -hankkeen palvelumuotoilukoulutuksessa maahanmuuttajanaiset näyttivät osaamistaan liiketoiminnan kehittämisessä ja verkostoituivat […]

Kuvassa etualalla näkyy valokuvaaja, joka kuvaa kahta Xamkin opiskelijaa pelaamassa jalkapalloa.

Saadaanko tytöt teknisille aloille?

Nro3/2022

Tyttöjen osuutta teknisten alojen opiskelijoissa ja työpaikoissa on pyritty lisäämään monin keinoin. Muutos on ihmeen hidasta tasa-arvon mahtimaassa, joten lienee […]